2、开展适龄残疾儿童专项核查，以乡镇为单位，安排学校教师包片包户，区域划片全覆盖，根据部门提供的相关信息为基础，进行走村入户实地核实入学就读情况，对于新增和入学情况不明的对象利用全国学籍管理服务平台和电话核实，并将核查情况上报区教育局，确保所有适龄残疾儿童全部按时入学。 

　　3、对全国基础教育管理服务平台大数据比对疑似辍学信息25人进行实地核查，予以上报销号。 

　　4、积极宣传《义务教育法》，要求各校如发现学生未按规定期限返校，应及时报告当地政府或区教育局并及时进行劝返。本着“一个也不能少”的理念，尊重学困生、学差生。引导学校教师不以学生考试成绩排名次、排座位，不歧视学困生、学差生，不强行或变相要求学困生退学、转学和休学，内化自己的教育教学行动，树立良好的校风、教风、学风。 

　　（二）关爱特殊群体方面。 

　　要求学校对特殊群体学生实行三个优先，确保不因学困而辍学： 

　　1、学习上优先辅导。对特殊群体逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 

　　2、生活上优先照顾。对特殊群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 

　　3、活动上优先安排。认真组织特殊群体学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，即使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富学生的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。 

　　在以后工作中，要继续加强向社会和学生家长进行《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规宣传，让社会、家长更加理解、关心和支持控辍保学工作，加强控辍保学学生信息核查和劝返工作力度，营造全社会控辍保学浓厚氛围。 

　　 华容区教育局 

2025年12月30日