序言

　　蒲团乡小学第一教联体（融合型）于2023年9月挂牌成立，同年获评鄂州市首批市级示范教联体。教联体由横山中心小学校区（核心校）、郭垱小学校区、小港小学校区联合组建。教联体秉持“教师为基、学生为本、家长为伴”的理念，深入探索数字化助力教育的新路径。2025年2月，教联体被纳入湖北省基础教育人工智能和创客教育试点学校之列。

　　横山校区

　　小港校区位于华容区蒲团乡小港村，以“田埂上的课堂”践行乡村教育新路径。师生躬身垄亩，将数学测株距、科学探生长融入种瓜栽莓的劳作；美术绘藤蔓日记，语文写花开惊喜，让知识在泥土中生根。孩子们用洗笔水浇灌瓜苗，食堂浪费少了，却多了分享收获的笑声。作为省级劳动教育课题样本校，学校构建“1+N”学科融合课程，携手高校优化农耕技术，让每颗汗珠都凝结成乡村振兴的希望。

　　截至今天郭垱校区占地面积7560平方米，建筑面积1536平方米。从私立学堂起步，历经迁址、更名与现代化改革，逐渐成长为区域教育的标杆。其发展历程不仅体现了政府对基础教育的重视，也彰显了学校扎根乡土、服务社区的教育初心。郭垱校区现有专任教师10人（均为本科学历），教师团队以高度责任感投入教学，赢得了社会广泛赞誉，并持续致力于将学校打造为“优质小学”，吸引更多周边学生就读。

　　教联体以“荷文化”为核心，寓意“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品质，旨在通过校园文化的建设，引导学生养成良好行为习惯，营造积极向上的学习氛围，激发教师的职业热情与进取心，共同构建一个和谐、美丽、充满正能量的学习环境。

　　校训：荷品立人，博学致远

　　“荷品立人”强调以荷花的高尚品格为榜样，培养学生正直、纯洁、坚韧不拔的品德；“博学致远”则鼓励学生广泛学习，不断追求知识的深度和广度，以实现远大的人生目标。

　　校风：清雅荷风，和谐共进

　　“清雅荷风”象征校园环境如荷花般清新雅致，师生言行举止文明有礼，形成一股清新脱俗的校园风气；“和谐共进”强调师生间、生生间相互尊重、理解与支持，携手共进，共同推动学校发展。

　　教风：荷韵育心，诲人不倦

　　“荷韵育心”指教师以荷花般温婉而有力的教育方式，滋养学生的心灵，关注学生的全面发展；“诲人不倦”则强调教师对学生耐心细致、不厌其烦的教育态度，致力于每一个学生的成长与进步。

　　学风：荷志励学，勤思善问

　　“荷志励学”鼓励学生像荷花一样，无论环境如何，都能坚定学习的志向，勤奋刻苦，不断进取；“勤思善问”则提倡学生在学习过程中勤于思考，勇于提问，培养探究精神和解决问题的能力。

　　蒲团乡小学第一教联体将始终以办人民满意教育为宗旨，以章程为纲，以文化为魂，以创新为力，持续深化教育教学改革，打造具有乡土情怀与现代视野的教育共同体，为蒲团乡基础教育高质量发展谱写新篇章。

　　第一章 总 则

　　第一条  为贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和视察湖北的讲话精神、落实省第十二次党代会部署和《省教育厅关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》（鄂教基【2022】7号）精神，构建区域学校优质均衡发展，全面提高教育质量，提升学生、家长、社会对教育的满意度。

　　第二条  教联体名称：蒲团乡小学第一教联体。

　　第三条  教联体组成：教联体由华容区教育局授权成立，性质为融合型，包含横山中心小学、郭垱小学、小港小学三所小学，其中横山中心小学为教联体核心校。为突出品牌辐射作用，以上三所学校对外名称定为：鄂州市华容区蒲团乡小学第一教联体横山校区、鄂州市华容区蒲团乡小学第一教联体郭垱校区、鄂州市华容区蒲团乡小学第一教联体小港校区。

　　第四条  教联体办学理念：把“蒲团乡小学第一教联体”办成孩子向往，教师幸福，社会满意，特色鲜明的发展共同体，让教联体区域覆盖范围内每个孩子享受优质均衡的公平教育，教育质量得到普遍提升；释放教师潜能，让每个教师有展示的平台和成长空间，享受教育的幸福。

　　第五条  教联体办学目标：一年谋合打基础；两年推进见成效；三年均衡求发展；五年提升大跨越。将教联体作为不断提升学校办学水平、不断培育释放新优质教育资源的孵化器和平台，充分发挥融合特色，凝心聚力谋发展的作用，尊重各成员学校的主观能动性，既融合又各具特色，实现师德师能提升、学生成长提速、学校发展提质，创建均衡的高质量发展融合体。

　　第六条  教联体办学宗旨：促进教育资源的优化配置与合理利用，构建区域学校优质均衡发展，全面提高教育质量，提升学生、家长、社会对教育的满意度。推进教育现代化进程。

　　第七条  教联体办学原则：整体规划教联体的办学方向、办学特色和发展目标，组织牵头纵横联动，循序渐进，分步实施，个性发展与同步发展并进。

　　第二章 管理体制

　　第八条  教联体总校长为法人、选举产生教联体党总支书记，实行党组织领导的校长负责制。

　　第九条  教联体按照《中国共产党章程》规定建立基层党总支，隶属区委教工委领导，全面负责教联体党建工作。教联体党总支要发挥政治核心作用，全面领导教联体建设工作。

　　第十条  教联体总校长、教联体党总支书记、副书记、委员、校区执行校长、教联体工会主席组成教联体管理委员

　　会，负责教联体重大事项决策。每周定期召开联席会议，每月月底集中总结部署工作。

　　教联体实行统一管理与各校区自主管理并行的管理办法。即在统一教育教学管理、人事管理、经费使用管理、重大教育教学活动等大前提下，各校区实行相对自主的管理。教联体内各校区执行校长是校区教育教学质量、校园安全、后勤财务、师生日常行为管理的第一责任人，需定期向书记、总校长全面汇报校区各项工作。

　　教联体机构下设：1.教联体党总支（负责党建、清廉、人事、管理岗考核、师德师风、思政建设、群团组织等）；2.教联体工会（负责宣传、创文、教师考核、大型活动协调、办公室等）；3.教联体教学教研中心（负责教育质量、教学教研、学籍管理、控辍保学、电教等）；4.教联体综治中心（负责安全、信访、维稳、应急、校车、学生德育、队建等）；5.教联体创建办（负责资料收集、档案整理、申报、迎检等）；6.教联体后勤财务管理中心（负责基建、预算、年报、报账、学生资助、食堂管理、保险、校产、学生奶等）等职能处室，在管理委员会的直接领导下，根据职责和分工开展工作。

　　第十一条  教联体依法建立工会和教职工代表大会。教联体工会在教联体党总支的领导下，组织和教育广充分发挥大教职员工发挥主人翁精神，发挥民主管理和民主监督作用，团结和动员教职员工投身教育改革，为教联体发展作贡献。

　　第十二条  教联体设立少先队大队部，在教联体党总支和上级少工委的领导下开展少先队各项工作。

　　第十三条  教联体设立妇代会群团组织，统一在党组织的领导下开展各项工作。

　　第三章 综治管理

　　第十四条  教联体内各校区安全工作在教联体综治中心的领导下开展工作，既分工也合作。各校区定期向教联体综治中心提供学校开展的安全工作资料备案，统一创建平安校园。

　　第十五条  执行校长是校区安全第一责任人，承担校园安全责任，负责本校区的校园安全和校园周边环境整治协调；负责学生德育工作，制定符合校区实际的德育工作计划；负责校区保安的日常管理。

　　第十六条  教联体每学期制定德育工作计划，制定意识形态风险防范和应对的可行性方案，做好学校稳定工作。

　　第十七条  教联体内校车使用、管理及相关工作协调由教联体综治中心负责，并承担相应责任。

　　第四章 人事管理

　　第十八条  教联体人事归属区教育局统一管理，教师交流由教联体结合区教育局制定的教师交流制度执行。

　　第十九条  教联体教职工享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，应严格遵守《中小学教师职业道德规范》和教联体有关规章制度，履行《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》规定的义务。

　　第二十条  教联体根据发展规划制定短期、中长期目标任务，制定教师考核制度和管理岗考核制度，进行积分化管理。对教联体全体教师采取阶段目标考核，对执行校长、管理岗人员采取分项（学校管理+分管工作业绩+教育质量）目标考核评估。

　　第二十一条  教联体根据区教育局有关人事管理的规定，依照蒲团乡中心学校制定的教师聘用制度，区教育局组织竞聘总校长，总校长提名分校执行校长，各管理岗报区教育局备案行文，执行校长聘学校中层及教师。教职工全员聘任制，坚持公开、公平、公正、择优聘任的原则，落实“区管校聘”。

　　原则上在同一所小学连续任教6年及以上，年龄男55、女50的教师必须自觉交流，高级职称教师聘用到六年级主学科（校级除外）任教。对第一轮聘用截至期前未完成聘用，第二轮聘用的绩效工资缩减到原来的90%，第三轮聘用的绩效工资缩减到原来的70%，最终落聘由中心学校安排跟岗的绩效工资缩减到原来的50%。

　　第二十二条  教联体教职员工的考核与奖惩：教联体内各校区实行统一的教职员工年度考核办法和绩效认定标准。根据教联体的教师管理办法，对积极为教联体的发展做出杰出贡献的教职员工给予奖励，对违纪违规现象的相关人员进行惩处（具体办法另行制定）。

　　教师职称聘用，要申报高一级职称的教师必须带一门考试科目，且成绩积分排名不能倒数第一。

　　第二十三 教联体根据上级教育行政部门的有关规定和教联体办学需要，根据上级规定设立管理人员和教职工的具体工作量标准。

　　第二十四条 教联体内的人员调派，一般以三年为一周期。教联体内教师队伍建设统一管理，在参加各级各类评优评先活动时，由教联体统筹安排。

　　第五章 教育教学管理

　　第二十五条  教联体坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，努力打造数字高效课堂。教联体的教学管理、科研管理、校本研训、课程建设、学科特色等均建立互通共享机制。教联体教学教研中心负责制定学生综合素养及学业提升工作实施方案，制定学生综合素质评价制度并监督执行。

　　第二十六条  教联体实行统一的教学质量检测与评价体系，统一课程设置、课堂要求、作息时间、集体备课、作业设置等，教联体各校区教务主任在教联体教学教研中心的领导下对学校教育教学进行管理，并承担相应的责任。

　　第二十七条  教联体教学教研中心负责开展教联体的校本研训，各校区执行校长挂点一个学科教研组，负责督导教研组开展工作。积极探索并不断完善教联体教育教学管理、培训体系。每周每学科教研组利用一个上午的时间集中在横山中心小学校区开展现场教研活动。

　　第二十八条  教联体教学教研中心负责各校区课后服务的管理（含少年宫管理）。课后服务特色课程设置，学校特色创建形成制度，确保长期开展形成品牌。负责暑期社会实践活动的管理。

　　第二十九条  教联体建立家长委员会。家长委员会代表家长履行相关的职责，参与教联体教育教学管理，配合教联体开展家庭教育、社会教育，为学生开展对外学习交流提供帮助和支持。

　　第三十条  教联体建立教育教学资源库，实现各校区教师间的实时交流和资源共享，以信息技术助力教师专业成长，优化教育教学管理的机制、体制。教联体内体音美、思政、科学、信息技术、心理健康等专职教师实行走教制，均衡各校综合素养教学。

　　第六章 后勤及财务管理

　　第三十一条  坚持后勤工作为教育教学服务、为师生服务的原则，强化服务育人的意识。教联体各校区根据实际需求，向教联体写申请报告，经教联体管理委员会通过后，向区教育局申报基础建设和设备采购项目，由区教育局审批，教联体进行监督指导，组织实施，规范使用。各校区在教联体后勤财务管理中心的督导下开展工作，各校区总务处要加强校舍、校产的管理和维护，严防公物流失、损坏和浪费。

　　第三十二条  教联体各校区财务独立核算并接受教联体监督，由教联体后勤财务管理中心负责统一预算，统一财务报支手续，制定财务管理制度。

　　第三十三条  教联体各校区校园文化，由教联体依据学校特色和需求统一调配资源，分步创设符合各校区特点的育人环境。

　　第三十四条  坚持抓好校园环境卫生，横山和小港的食堂由校区自主管理，并承担相应的责任。

　　第七章 附 则

　　第三十五条  本办法经蒲团乡小学第一教联体教职工代表大会讨论通过，呈报区教育局备案后生效执行，未尽事宜由教联体管理委员会依照程序修订补充。

　　第三十六条  本办法解释权归蒲团乡小学第一教联体。