根据区教育局文件精神,为更好提升我校美育工作水平,促进学生德智体美全面发展,特制定如下美育工作实施方案:

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实教育方针,落实上级文件中的美育工作目标,适应素质教育的新要求,全面落实教育方针,开足、开齐、开好所有课程。立足学校规划要紧扣美,工作安排要突现美,教育过程要体现。

　　二、领导小组:

　　为更好保证美育工作的顺利实施,特成立以校长为组长的领导小组,指导美育工作的开展。

　　组  长:袁平文

　　副组长:王  敏

　　组  员:袁志红  袁正佳 许志化 涂静  万勇新

　　三、明确中学美育的目标,内及票求中学美育以构建中学“木”格为目标

　　1.科学构建工作机制。在美学理育理论指导下,健全完善与德育智育、体育协调实施的美育工作体制,构建“课程实施、科研支撑、文化引活动推动、环境熏”美有工作机制,实行全员美育、全程美育、全面努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合,与各学科学和社会实践活动相结合,与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合,与减轻学生课业负担相结合,逐步形成美育工作整体推进的新局面。

　　2.充分发挥美育育人功能。通过开展美育,使中小学生在发现美、欣贯

　　美、表现美的同时,以美养德、以美启智、以美健体,从而树立美的思想发展美的品格,培育美的情操,形成美的人格,提高人生境界和生命质量,实现人的全面发展。美育的内容和要求侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力,引导学生感受和初步识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素,学会用审美的眼光观察事物;初步了解社会美,分辨是非、善恶、美丑,培养良好的品行懂得礼貌待人:接触欣赏自然美,培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感:体验运动美、形体美,感受运动与美的关系。

　　四、工作措施:

　　要寓美育于各学科教学。学科之间是相互贯穿,是学校教育的完整体现。学科教学是学校工作的中心环节,也是最基本工作。寓美育于各学科教学中,是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用,从不同学科不同角度,多方位、多层次,有效地实施美育因此,我校把美育教育向各科数学渗透和各科教学向审美特质方向转化。