一、建议办理落实情况 

　　（一）《关于政府支持学校建设劳动基地的建议》办理落实情况。一是挖潜现有资源的教育功能。有效利用校内劳动实践场地，让学生在劳动体验中开拓视野、提高技能，促进发展。组建手工、剪纸等活动兴趣小组，开展“劳动小达人，快乐大比拼”劳动技能大赛等活动，培养学生的劳动兴趣，提高生活自理技能。如华容镇小学东部教联体利用包王小学校区空余土地建成劳动实践园，让学生亲身体验蔬菜种植、栽培和管理全过程。二是扩大社会资源的教育效应。通过与种植基地、企业合作等方式，呼吁社会各界为学校劳动教育实践活动提供持续的、丰富多样的资源支持，建立“家校社”联动机制，实现学校劳动教育深入开展、健康发展。如段店小学教联体、孙彭小学教联体学校与段店镇幸福农庄牵手创建农业教育实践基地，让学生在亲身体验中学习知识、增强技能，陶冶情操。蒲团中小学校与湖北航空学校联手打造校外劳动教育实践基地，培养学生科学实践能力。2023年，在湖北省劳动教育“小能手”比赛中，实验小学作品《劳动实践》获湖北省二等奖，小港小学作品《花卉嫁接》、《烤制桃酥——感受中式点心的魅力》获湖北省三等奖。 

　　（二）《关于建立校车停靠点、候车棚的建议》办理落实情况。一是积极协助区交通运输行政管理部门科学合理地设置校车运行线路及停靠站点，结合城乡公交一体化工程做好相关预算，计划在每个乡镇中心区域至少建2个候车棚。二是督促各乡镇中心学校负责同志向当地政府汇报，积极筹措资金，为乘车上下学的学生提供方便，确保学生上下学安全。目前，临江乡和庙岭镇在校车停靠点设立校车停靠牌共计10块。 

　　（三）《关于减轻学校和教师负担的建议》办理落实情况。一是精简平台，消除指尖负担。全面排查教育系统使用的政务应用程序、政务公众号、在线学习网站和工作群组，解除清理阶段性工作群和“一事多群”9个；治理硬性要求中小学教师和家长关注与教育无关的微信公众号或网络投票、点赞、答题、知识竞赛、推广宣传等方式开展与教育无关活动；严禁各部门强制下载推广、打卡签到、积分排名、统计在线时长，禁止各部门随意向基层派任务、要材料、要报表，切实减轻学校教师负担。二是减文并会，保证正常教学秩序。发文实行年度总量控制。规范发文流程，严格审批程序，对相关不涉密、内容单一的工作不制发文件，通过线上制发简短通知发送各学校即可。对非发不可的政策性文件原则上不超过10页，综合报告不超过5000字、专项报告一般不超过3000字等规定，大力弘扬“短实新”之风；严格执行会议审批程序。对年初各股室本年度召开会议计划进行统计，对同一时间段会议进行合并，充分发挥会议统筹职能，采用连开、套开、合并等形式召开。并严格控制会议时间、参加人数，坚持开短会、讲短话。三是整合检查，严把校园入门关。制定《校园准入清单》，完善学校非教学任务准入机制，按照“凡进必审、从严把关、精简整合”的原则，对“进校园”活动实行清单管理，严把“进校园”活动入门关，对社会事务“进校园”可能增加教师负担的不合理摊派坚决说不，对教育行政部门“进校园”活动如：目标、综治、档案、继教、文明校园、近视防控等各类校园考核创建等次数多问题，规定时间、合并项目，减少“进校园”活动数量，避免同一时间同地同校扎堆检查，确保学校和教师专心抓教学。 

　　（四）《关于胡林中学食堂和报告厅污水处理一事》办理落实情况。责成胡林中学采取“集中收集、三格处理、达标排放”模式完成整改，所需资金由教育部门统筹。截至6月3日，胡林中学生活污水处理设施己完工。 

　　（五）《关于解决校园周边环境安全的建议》办理落实情况。一是常态化开展安全教育。通过定期召开主题班会、推送安全提示信息等方式加强安全教育，增强学生安全意识和家长责任意识。严格落实“1530”常态化安全教育制度，坚持“四特”学生“一周一谈心、一月一家访”，调整配备健康副校长、法治副校长、心理健康教师，深入开展“平安校园”创建工作，守牢安全底线。二是部门联动筑牢防线。联合市场监管部门定期对校园周边便利店、餐饮店开展食品卫生安全检查、整治，禁售“五毛食品”、萝卜刀等危险玩具。联合交通、城管部门定期对校园周边交通环境、占道经营开展执法检查，督促家长接送车辆有序停放，流动摊贩在指定区域合法经营，营造良好校园周边环境。 

　　（六）《关于加强乡村教师队伍建设助力乡村振兴的建议》办理落实情况。一是加大招财引智力度。今年共招聘教师24人，其中定向招聘18人、人才引进6人。二是开展教师全员培训。选派中青年骨干教师参加“国培”“省培”“市培”，共计1600多人次。联合中南民族大学，开展教育管理人员培训47人次；联合湖北二师、湖北幼专开展音体美教师专业培训95人次；联合湖北二师、黄冈师范学院对123名教师进行了学历提升。三是推动教师双向交流。今年暑期，按10%比例实施教师交流，全区计划交流教师123人，其中跨乡镇交流教师23人，保证强县工程指标圆满完成。四是加大教师关心关爱。严格执行“两个只增不减”，健全中小学教师工资与学校所在地公务员工资收入同步联动机制。实施“励耕计划”、“润雨计划”，妥善解决广大教师思想、工作和生活中的实际困难，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。 

　　二、存在问题 

　　一是学生劳动教育基地建设和使用有待加强。目前，部分学校因面积狭小还没有劳动教育基地，有些学校劳动教育课没有开齐开足。二是校车停靠点建设有待进一步完善。校车停靠点建设不全面，离集镇较远的校车停靠点没有基本停靠设施。三是教师队伍建设有待提升。受教师编制制约，紧缺学科教师不能得到及时补充，部分学校还存在师资不足问题。 

　　三、下步打算 

　　一是积极争取政策支持。加强与财政部门沟通和协调，争取将劳动教育基地的建设资金纳入学校年度部门预算，按省市要求进行劳动基地建设。 

　　二是积极与部门沟通。与交通运输行政管理部门沟通，摸清群众需求和校车停靠点底数，做好校车停靠的规划布局工作，合理规划设置校车停靠站点，改善校车通行条件，并加强校车运行情况的监督检查。 

　　三是加强教师队伍建设和教育能力提升。实施“新秀工程”，让年轻教师尽快成长为学科骨干、骨干教师、学科带头人。加强教育管理队伍建设，提高办学治校能力。